Коллективы 10 «А» и 10 «Б» существуют первый год. Коллективы созданы из двух 9-х классов. В 10 «А» шесть человек пришли из других школ. Всего в 10 «А» классе 25 учащихся: девочек – 19 , мальчиков – 6. Состав класса по возрасту в основном одинаков: 19 учащихся с 1995 года рождения, 5 учеников с 1994 года рождения и 1 ученица с 1996 года рождения. В 10 «Б» классе 21 человек: девочек – 5 , мальчиков – 16. Состав класса по возрасту в основном одинаков: 15 учащихся с 1995 года рождения, 5 учеников с 1994 года рождения и 1 ученик с 1992 года рождения.

       По итогам аттестации в 9 классе успевают на «4 и 5» 6 учащихся (Безрукова Алина, Котельникова Аля,, Самошкина Елена, Еникеева Катя, Камалтдинов Рамазан, Самойлов Никита, Хайдаров Роберт), из них Еникеева Катя закончила 9 класс на отлично.

       Познавательный потенциал и активность учащихся средняя. Есть учащиеся со слабо развитыми учебными навыками, плохой памятью, слабой самоорганизацией и исполнительской дисциплиной. Четверо учащихся требуют постоянного контроля за посещаемостью уроков: Сельдюков Игнат, Любицкий Вячеслав, Олесова Валерия, Лямцева Ирина (по результатам прошлого года у них большое количество пропущенных уроков без уважительной причины). Ребята не научены полностью преодолевать трудности в учебе, правильно и рационально расходовать учебное и свободное время, проявлять усидчивость по выполнению домашнего задания.

       Многие учащиеся не полностью используют свой умственный потенциал, недостаточно времени отводят на самообразование, поэтому имеют удовлетворительные оценки. Недостаточно развита критика и самокритика. В целом все учащиеся из благополучных семей, родители проявляют интерес к процессу воспитания и обучения. Большинство родителей активно сотрудничают с учителями, принимают участие в жизни класса. Между учениками существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Учащиеся делятся по интересам: увлечение компьютером, спортом, музыкой и танцами.

       Творческая активность и потенциал имеются, но во время проведения классных дел бросаются в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень культуры некоторых учащихся, неумение выслушать и порученное дело довести до конца. Т. е наряду с положительными чертами коллектива существует много проблем, над которыми необходимо работать. Воспитательная работа должна быть направлена на сплочение классного коллектива, изучение и анализ взаимоотношений между учащимися, проведение ряда мероприятий, преследующих общую цель для создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят, на подготовку учащихся класса к итоговой аттестации, к осознанному выбору дальнейшего места учебы, профориентационную работу.

 

Цель: Социализация личности ребенка, формулируемая самим ребенком как перспектива интересной жизни, достигающаяся путем реализации интересов детей и формирование потребности в совершенствовании, самореализации, саморазвитии и готовности к выполнению различных функций.

 Задачи:

1. Создание условий для социального самоопределения на будущее;

2. Формирование социальных потребностей, мотивов, интересов;

3. Формирование и корректировка социального поведения;

4. Создание условий для социальной деятельности;

5. Формирование конкурентоспособности и выживаемости;

6. Воспитание культа знаний, труда, здоровья, семьи.

 

 

Распределение обязанностей между учащимися класса (самоуправление)

 Советы:

Порядок · Хуслетдинов Рафаэль · Вылетков Максим · Котенко Илья

Спорт · Никитина Анастасия · Деньгин Александр · Олесова Валерия

Труд · Чувашов Александр · Гладких Лейла · Комарова Влада · Бадяева Мария

Досуг · Ватолина Ксения · Рыжкова Алена · Фиге Катя · Миннигалимова Виктория

Пресс-центр · Котельникова Аля · Иванова Анна · Давыденок Софья

 Учеба · Пономарева Рита · Еникеева Екатерина · Безрукова Алина Ветеран · Самошкина Елена · Полыгалова Дарья · Шедогубова Вероника

 

 10 «Б» класс

 Староста – Камалтдинов Рамазан

 Советы:

Порядок · Рахматуллоев Руслан · Вадачкория Давид · Сельдюков Игнат

Спорт · Ализаде Илгар · Любицкий Слава Труд · Чалов Сергей · Мансуров Тимур

Досуг · Батыжев Джохар · Файзуллин Борис · Гулиев Салман

Пресс-центр · Лукьянцева Валерия · Бельтоев Ваха

Учеба · Хайдаров Роберт · Лямцева Ирина

Ветеран · Ноак Катя · Швачкин Данил

 

 

 

Цель:

Уделение особого внимания на учебу и поведение некоторых учащихся.

Постоянный контроль за посещением занятий, за выполнением домашних заданий, за успеваемостью учащихся.

Вовлечение данных учащихся в кружки, в различные мероприятия.

Организация дополнительных занятий по некоторым предметам с целью повышения успеваемости.

Индивидуальные беседы на воспитательные темы.

Беседы с родителями данных учащихся.

Посещение на дому.

 

 На бесплатном питании:

1. Батыжев Джохар

2. Мансуров Тимур

3. Рыжкова Алена

4. Олесова Валерия

 

 

 Родительский комитет 10 «А» класса:

 1. Самошкина Ирина Владимировна

 2. Ватолина Ольга Юрьевна

 3. Никитина Татьяна Ивановна

4. Давыденок Галина Владимировна

 Родительский комитет 10 «Б» класса:

1. Ноак Лада Борисовна

2. Камалтдинова Фарида Зуфаровна

 3. Рахматуллоева Гульнара Мусавировна

 

Родительские собрания:

1. Организационное собрание. Проблемы юношеского возраста.(сентябрь)

2. Педагогическая запущенность подростка и ее причины. Роль семейного воспитания в профилактике девиантного поведения и негативных привычек у детей (ноябрь)

3. Истоки глубинной привязанности в детско-родительских отношениях.(февраль)

4. Проблема воспитания правовой культуры у детей. (апрель)